走進氹仔坊眾學校與澳門培正中學
6月12日下午，作為「2026澳門國際數智教育大會暨第三屆數智時代粵港澳大灣區中小學教育創新發展論壇」的重要參訪環節，與會嘉賓走進澳門本地中小學校園，先後參觀氹仔坊眾學校與澳門培正中學，實地了解澳門基礎教育在人工智能、數位技術、課程創新與文化傳承方面的探索成果。
在氹仔坊眾學校，梁詠琴校長及相關負責人向嘉賓介紹了學校「明禮、進取、勤奮、創新」的辦學理念，以及近年推動智慧校園和人工智能教育的具體實踐。學校在教學空間建設上注重數位化與安全性融合，透過課堂錄播、屏幕記錄、現場音訊採集等系統，協助教師回看教學過程，分析課堂走位、學生互動與教學節奏，為教學改進提供依據。在實作課程場地中，學校將傳統地面插座改為天花板垂吊式電源設計，既提升操作便利性，也降低學生走動過程中的安全隱患。
參訪期間，學生在智慧家居、物聯網、3D設計、雷射雕刻、人工智能應用等方面的作品展示，給嘉賓留下深刻印象。其中，「傷口圖像識別APP」由學生利用約8000張圖片訓練模型，通過YOLO算法識別傷口類型並提供處理建議；另一項「指甲健康檢測APP」則結合中西醫文獻與圖像識別技術，嘗試從指甲特徵分析健康狀況，回應日常生活中的實際需求。這些項目展現出學生將課堂知識轉化為問題解決方案的能力，也體現了學校推動AI教育落地的成效。
隨後，嘉賓來到澳門培正中學，在高錦輝校長帶領下參觀中華文化館及科技創新空間。學校將文化教育與數位技術相結合，通過三維掃描、建模及互動觸控展示等方式，把文化文物轉化為可觀看、可觸摸、可互動的學習資源，並配以粵語、英語等多語種解說，讓學生在真實體驗中加深對中華文化的理解。
在科技教育方面，培正中學重點展示了學生自主設計及製作的機器人項目。據介紹，學生從結構設計、切割、3D打印、組裝，到人工智能算法應用均深度參與，部分機器人已具備人體識別、自主導航、室內建圖、障礙物偵測及安全預警等功能。學校學生亦在RoboCup、水下機器人等國際賽事中取得突出成績，反映出其在工程實踐、團隊協作、英文匯報與科研表達方面的綜合素養。
此次參訪以氹仔坊眾學校與澳門培正中學為窗口，生動呈現了澳門中小學推進「數智AI+教育」的多元路徑。兩所學校一方面立足真實教育場景，推動人工智能技術融入課程與學習；另一方面注重學生創新精神、文化素養和實踐能力培養，為粵港澳大灣區基礎教育數智化轉型提供了具有啟發意義的澳門樣本。
